诺亚舟学习机助中学生应用数学决赛夺魁

    2008年10月，在武汉举行的第六届“中小学信息技术创新与实践”大赛的“应用数学”全国总决赛上，来自“手持式网络学习”课题实验区代表队的潘斐、武鹏通过运用诺亚舟学习机图形计算器，以总分第一、第二的绝对优势获得初中组一等奖，并最终获得代表最高荣誉的“恩欧希”教育信息化发明创新奖。

    全国中小学信息技术创新与实践活动（简称NOC活动）是国内信息技术教育领域极具权威和影响力的全国性赛事，由教育部关心下一代工作委员会和中国发明协会主办，国家知识产权局、教育部基础教育司等教育机构共同支持的信息技术应用创新活动，吸引着全国上千万师生参与。

    本届大赛“应用数学”比赛主要分为两部分：第一部分为基础知识检测部分，学生利用计算机平台完成数学基础知识题目；第二部分为综合能力实践，“手持式”代表队即运用诺亚舟学习机中的图形计算功能完成测试题目。由于图形计算充分体现了数形结合思想，选手利用它可以很容易的完成统计，函数，几何等方面通过传统方法根本无法解决的数学问题，因而能够为学生更好的分析解决实际生活生产中的数学问题带来有效帮助。

    作为一项全国教育信息技术研究的重点课题，“手持式网络学习”课题组一直致力于研究如何在实际应用中发挥创新型学习工具“诺亚舟学习机图形计算器”的强大辅学功能，赛前即开展了使用培训、讨论等一系列训练，开拓学生数学思维、提升学生分析解决数学问题的能力。此次由7名学生组成的代表队在大赛中运用诺亚舟学习机独辟蹊径，取得了一等奖2名，二等奖1名，三等奖4名的优异成绩，充分印证了该项研究所取得的突破性成果。

    诺亚舟学习机作为目前国内学习机行业唯一应用于NOC大赛的手持式学习工具，得到了组委会、裁判与参赛师生高度肯定。大赛“应用数学”总决赛裁判长、重庆外国语学校著名图形计算教育专家王习建认为：“诺亚舟学习机图形计算能够有效促进学生对用内容的分析，提高学生的数学拓展应用能力”。有专家表示，“应用数学”比赛虽然首次引入诺亚舟图形计算功能，但引起了参赛学生的极大反响，以后的NOC比赛可以考虑更大规模的应用。

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